2月7日下午，根据学校教务处《关于组织开展“说教学建设、说专业、说课程”比赛的通知》要求，智能控制工程学院在笃学楼207会议室组织开展“三说”比赛。参赛人员包括学院教研室主任、专业负责人、“说课程”专任教师共11人，学校副校长首珩莅临指导，学院全体领导班子成员参评，比赛由院长聂辉文主持。

在“说专业”比赛中，5位教研室主任与专业负责人结合新双高计划中专业集群化发展、职教本科创建关键要素，围绕各自的教学领域，详细阐述了专业设置、人才培养目标与培养模式、课程体系、专业团队、资源建设、教学改革、特色与创新等多方面内容。各专业负责人紧贴国家专业教学标准，对当前专业群、专业课程、教材、教师、实习实训基地、校企合作等建设现状情况和发展目标进行详细剖析、研讨、交流。“说课程”环节中，6位参赛专任教师高度重视、认真准备，现场展示课程汇报PPT，从课程定位与目标、课程团队、课程内容、课程设计、课程实施与成效、特色创新等多个方面解说课程建设现状与规划设想。在突出课程标准引领的同时，总结出具有职业工匠精神教育特色的教学示范，积极探索课程教学改革和多元化评价体系。最终各位评委对每位参赛老师进行全面指导与评析，经过激烈角逐，学院最终遴选出1个专业、2门课程参加校级决赛。

首珩在比赛总结中肯定了老师们的精彩表现和比赛的示范引领作用，同时指出应结合职业教学能力大赛及国家在线精品课程的建设经验，整合资源、打开视野、持续改进。强调运用现代职业教育教学理念、数字智慧教学手段，加强实景教学，结合学校背景与特色，强化产教融合、教学相长，注重实操能力培养，强化学生的工程思维、工程能力的培养。其深入浅出的剖析，既有理论高度，又有实践深度。此次“三说”比赛，为教师在专业课程建设方面打开了思路、指明了方向。

聂辉文强调专业与课程建设是教学工作的核心，全体教师要充分发挥好教研室和课程团队的集体智慧与力量，结合人才培养目标进行课程建设，共同研究课程标准，精心地设计每一门课程。聂辉文指出此次比赛有效深化课程教学改革，提升了教师教学能力，之后学院将组织全体教师继续举办此类教学比赛，激发教师们的专业与课程建设热情。